Ausgehend von der Frage "Und wenn wir statt Architektur zu lernen und zu lehren, gemeinsam neu erfänden, was Architektur sein könnte?" haben Lehrende und Studierende der Technischen Universität Berlin ein neues Verständnis von Grundlehre als Startpunkt in der Ausbildung von Architekt*innen entwickelt. Die Kernthese: Angehende, aber auch bereits praktizierende Architekt*innen stehen vor grundlegenden Veränderungen in Gesellschaft, Natur und Politik und müssen ihre Zugänge zum Bauen dringend befragen und Lehrmethoden einem Update unterziehen.

So geht das Buch Grundlehre entwerfen Fragen an wie: Wie sollte man heute Architektur unterrichten? Welche Inhalte und Fähigkeiten sind so grundlegend, so unverzichtbar und so spezifisch, dass sie am Anfang der Ausbildung stehen sollten? Wie wird dieses Wissen und Hinterfragen von Strukturen in die Praxis überführt? Antworten bietet das dialogische und experimentelle Buchprojekt, das Lehre, Lehrende und Lernende zusammenbringt.

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